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课程要求学生走出教室

日期:2019-05-10 17:59

  对于“灵感”常被误解为:“坐着就可以突然间迸发出来的想法”。然而,一件优秀作品背后所付出的积累过程是绝对不能被忽视的因素,是艺术家素材积累和知识底蕴的组织重构,是量的积累到质的转变。

  该课程重视的是培养学生的思维方式,与之前传统的先有想法再进行操作的创作习惯有所不同。艺术家们是因为长久创作有了丰富的经验,有了想法之后便可以很快寻找到自己作品最适合的表达方式。而对于美术学院的学生,多数同学都是进入大学之后才开始接触艺术创作,当有了自己所谓的小想法时也许找到的材料并不十分合适,再用材料生硬的套自己的想法。

  该课程内容是让学生接触形形色色的材料,找到各种材料的特性,从材料本身出发,进行各种尝试。课程要求学生走出教室,走入建材市场、超市、电子批发市场等生活场景,让学生与材料不期而遇。对于材料的选择和创作思想没有刻意的要求与限制。本课程通过打破学生固有的主观思维模式——“空想”,使学生学会观察生活,在日常生活中发现材料。

  眼、手、脑在课程中紧密配合,使“想”不再是空想,观“看”有其角度,制“做"有其方法。

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